“广西日报社几乎每年都招用不少高校毕业生。在招用高校应届毕业生中，我们比较注重毕业生的实用能力，而新闻高校毕业生的实用能力在很大程度上取决于新闻的发现力。”在第四届全国高等师范院校新闻传播院系协作会议上，广西日报社总编辑助理陈健民高级编辑发表主题演讲，向在座的各高校新闻院系教授提出了培养新闻毕业生新闻发现力的建议。

    陈健民指出，毕业生的实用能力是单位招用人才的决定性条件，而现在新闻毕业生的实用能力还比较差，主要体现在发现力不强上，他建议大学新闻教育应该加强新闻毕业生新闻发现力的培养。

  “搞新闻最重要的是发现，那么，新闻教育的重点也应该是突出发现力的培养。”陈健民表示，大学四年的新闻本科教育应突出“发现力”的培养，多讲新闻的发现与捕捉。在四年的新闻教学中，安排半年到一年的时间专门讲授发现力的学问，就能更好地提高新闻毕业生的实用能力。这门学问除了要培养学生的敬业精神、注重激励和加强学生的发现力，还要强调发现新闻的技巧，例如，发现力与学习积累的关系、发现力与观察的关系、发现力与思考的关系等。此外，如何提高新闻发现力，应该成为新闻科研的重点。多创作相关的专著，多撰写相关的论文，新闻发现力培养的问题就易于解决。

 陈健民总编助理提出的这一建议引起了在座很多教授的共鸣。南京师范大学的苏晓红院长说，如何培养学生的新闻发现力，是一个值得新闻学老师反复琢磨的问题。

                                  （策划、编辑 林荧章）